Satisfacción con los estudios


La satisfacción con los estudios se aborda desde diferentes perspectivas. Los resultados se presentan en cinco subapartados: la valoración sobre la posibilidad de repetir la opción educativa, la satisfacción con los estudios, la motivación determinante en la elección del programa de máster, el cumplimiento de las expectativas sobre el máster en cuanto a su impacto en el empleo, y la utilidad, en términos laborales, del máster realizado.

Repetición de la opción educativa


"Si pudieras volver en el tiempo, con la experiencia y conocimiento que has acumulado, ¿volverías a cursar los mismos estudios?"

  • El 90,58% volvería a hacer un programa de máster
  • El 74,4% volvería a estudiar en la misma universidad
  • El 70,64% volvería a cursar el mismo máster

Distribución porcentual de los/as titulados/as según la opción formativa que escogerían

Titulados/as que repetirían el mismo máster,
por rama de conocimiento

Titulados/as que repetirían el mismo máster,
por sexo

Titulados/as que estudiarían de nuevo en la misma universidad,
por rama de conocimiento

Titulados/as que estudiarían de nuevo en la misma universidad,
por sexo

Titulados/as que realizarían otro máster en otra universidad,
por rama de conocimiento

Titulados/as que realizarían otro máster en otra universidad,
por sexo

Titulados/as que no volverían a realizar estudios universitarios de máster,
por rama de conocimiento

Titulados/as que no volverían a realizar estudios universitarios de máster,
por sexo

Satisfacción con los estudios de máster


"Indica el nivel en el que te encuentras satisfecho/a con la formación recibida."

  • La satisfacción general con los estudios de máster es de 2,79 (escala 1-4)
  • El profesorado del máster recibe la mejor nota de satisfacción

Valoración de la satisfacción general con los estudios de máster,
por rama de conocimiento

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción general con los estudios de máster,
por sexo

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción general con distintos aspectos de los estudios de máster

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción con "el profesorado" del máster,
por rama de conocimiento

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción con "el profesorado" del máster,
por sexo

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción con "los contenidos de la titulación" del máster,
por rama de conocimiento

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción con "los contenidos de la titulación" del máster,
por sexo

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción con "las metodologías educativas" del máster,
por rama de conocimiento

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción con "las metodologías educativas" del máster,
por sexo

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción con "los servicios de apoyo al estudiante" de la universidad durante la realización del máster,
por rama de conocimiento

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Valoración de la satisfacción con "los servicios de apoyo al estudiante" de la universidad durante la realización del máster,
por sexo

Escala: 1 (muy insatisfecho) - 4 (muy satisfecho)

Motivación al escoger el máster


"¿Cuál fue tu motivación al escoger el máster? "

  • La motivación más relevante para realizar un máster es ampliar la formación (53,7%)
  • Mejorar la situación laboral ha sido señalada por el 35,13% de la muestra
  • Una de cada cuatro personas declaran que realizan el máster para acceder al doctorado

Titulados/as según la motivación al escoger el máster

Titulados/as cuya motivación al escoger el máster fue "ampliar la formación",
por rama de conocimiento

Titulados/as cuya motivación al escoger el máster fue "ampliar la formación",
por sexo

Titulados/as cuya motivación al escoger el máster fue "acceder al doctorado",
por rama de conocimiento

Titulados/as cuya motivación al escoger el máster fue "acceder al doctorado",
por sexo

Titulados/as cuya motivación al escoger el máster fue "mejorar la situación laboral",
por rama de conocimiento

Titulados/as cuya motivación al escoger el máster fue "mejorar la situación laboral",
por sexo

Titulados/as cuya motivación al escoger el máster fue "ejercer una profesión determinada",
por rama de conocimiento

Titulados/as cuya motivación al escoger el máster fue "ejercer una profesión determinada",
por sexo

Cumplimiento de expectativas


"¿En qué medida se han cumplido tus expectativas?"

Valoración del cumplimiento de las expectativas que tenían los estudiantes al realizar el máster,
por ramas

Escala: 1 (en absoluto) - 7 (totalmente)

Valoración del cumplimiento de las expectativas que tenían los estudiantes al realizar el máster,
por sexo

Escala: 1 (en absoluto) - 7 (totalmente)

Utilidad del máster en términos laborales


"En términos laborales, la realización del máster te ha supuesto…"

Distribución porcentual de los/as titulados/as según la utilidad del máster en términos laborales

Distribución porcentual de los/as titulados/as según la utilidad del máster en términos laborales,
por rama de conocimiento

Distribución porcentual de los/as titulados/as según la utilidad del máster en términos laborales,
por sexo